小学语文教学中对六年级的策略优化探究

• 作者: 刘秀清
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 六年级 策略优化 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 390-391
• 页数: 2页
• 字数: 3388字
• 语种: 中文

摘要

在当前小学语文教学中应用科学有效的教学手段,可进一步提高课堂教学质量和教学效率.因而教师在课堂教学过程中需注重教学方式的应用,提高课堂教学的有效性,以此能够调动学生学习语文知识的积极性.六年级语文的教学是以阅读文本为基础进行素质教育和知识累积的课程,对于六年级学生语文知识的理解和身心的发展具有重要意义,阅读教学在小学语文课堂的实施,能有效调动学生的积极性,培养学生的阅读习惯,促进学生树立正确的学习观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀清		1	0	0.0	0.0