作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文是一门基于生活的语言类学科,小学阶段的学生在学习语文的过程中往往会因为学习方法或是老师教学方法的不恰当而感到学习难度偏大,但是小学语文又是极其重要的一门学科,它是所有学科的基础,语文学科与数学、英语乃至以后阶段的政治、历史、地理、生物、化学、物理学科都有着千丝万缕的联系,学生们学好了小学语文就等于帮他们奠定了一个良好的语言基础,对于以后的学习有着非常大的帮助。今天我就在这里浅要的分享一些我对于小学语文学习的研究成果。
推荐文章
小学语文研究性学习探索与思考
小学语文
研究性学习
语文教学
浅谈语文教学中的研究性学习
研究性学习
以人为本
问题意识
参与意识
浅谈小学数学研究性学习教学策略
小学数学
研究性学习
教学策略
如何在小学语文教学中开展研究性学习
小学语文
研究性学习
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文的研究性学习
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 研究性学习
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 851字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导