作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准明确规定高中语文教学应在传授语文知识的同时,密切联系社会生活,加强课内外的沟通。本文从创设生活化教学情境;教学过程中要树立生活化教学理念;开展实践活动;生活化作业设计等几个方面探究了高中语文教学的生活化策略。阐明了渗透生活化教育理论,对提升语文教学实效和学生语文素养的重要意义。
推荐文章
新课改下高中语文生活化教学策略之我见
高中语文
生活化
教学策略
高中语文作文生活化教学实践
高中语文
作文教学
生活化
教学实践
高中语文教学生活化实践探究
高中语文
教学生活化
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文进行有效生活化教学之我见
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中语文 有效性 生活化教学
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2118字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
有效性
生活化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导