低年级儿童习得培养研究

• 作者: 王启盛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 低年级儿童 习得习惯 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

习得,在语言学习理论中是指学前儿童在自然的语言环境中获得母语能力的过程,有学者又译作"获得".《语言与儿童》书中指出:"几乎每一个孩子都能够非常轻松地掌握母语.到了六岁,其语言流利程度足以让非母语学习者羡慕不已."事实上也是这样,不分国籍、不分地域、不分种族,每一个正常的儿童,从出生到进入学校学习前,都能无师自通地学会说一口流利的母语.他们是怎样学会的呢?靠的就是习得.正是这种习得,使得低年级儿童进为以后的语文学习打下了一定的基础.