多途径提升小学低段儿童课堂注意力的方法研究

• 作者: 张捷 范尔欢
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学低段 课堂 注意力
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

作为一名班主任，最主要任务的是班级管理，其中最重要也是最难的是如何引导学生的行为，以往德育中，班主任采用的大多都是说教或者谈话法。这类方法并不能解决所有问题，也不适用于各个年级段。我们应该根据学生的年龄特征和心理特征来选择教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张捷		3	2	1.0	1.0
2	范尔欢		1	0	0.0	0.0