小学生“阅读自觉”的追索

• 作者: 陈珠娜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 语文教学 课内外阅读 自觉性
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.205

摘要

就现在社会而言，阅读写作对于一个人的影响越来越重要，尤其是对于中小学生来说，因为阅读的多少将决定着以后的学习成绩好坏。阅读的经验越丰富，阅读能力越强，就越能够在学习的时候掌握主动，就越能够在这个飞速变化的时代下，适应这个社会。但是现在学生的阅读情况并不容乐观，很少有学生会经常看书。所以，如何提高学生的阅读能力是当下学习语文的关键所在。而培养学生的阅读能力在于提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课内外读物，让学生产生阅读的自觉性。文章就基于此，根据小学语文阅读现状来展开研究分析，并提出一些有效措施来帮助学生培养自觉阅读的好习惯。