高职校文化素养教育校本课程研究

• 作者: 鹿奎奎
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职校 文化素养 人才培养 校本课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

高职校人才培养目标包含学生技能培养和综合素质提升,前者通过专业教育实现,后者通过文化素养教育达成.文化素养教育校本课程承载文化素养教育的理念,在当前课程学时受限、课程资源有限的情况下,文化素养教育课程组织结构单一、组织形式僵化、课时分布不均等问题突出.文章结合相关文献,综合分析,给出文化素养教育校本课程内涵,列出高职校文化素养教育校本课程存在的问题及原因,提出高职校文化素养教育校本课程开发的原则,以期凸显高职校文化育人教学特色,提升学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿奎奎		6	6	1.0	2.0