课堂小结环节提升小学语文教学效果的策略

• 作者: 黄茜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂小结 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生语文的启蒙阶段,是学生的学习习惯形成和发展的重要阶段,小学语文教学在小学的教育中有着举足轻重的作用,如何提高小学语文教学效率是尤为重要的.在当今小学课堂,课堂气氛比较沉闷,教师只是进行简单的课文教材解读,每天都是这样,导致很多学生抓不住重点,找不到正确的学习方法.因此在小学教学中,课堂小结环节就变得尤为重要,文本将针对小学课堂现状,旨在提高小学教学效果,对课堂小结环节提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄茜		1	0	0.0	0.0