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摘要:
对母语为中文的我们在学习英语的过程中,总会或多或少出现一些障碍.小学生英语学习则会更难,久而久之英语学习变成了枯燥的过程,很难培养学生的核心素养.本文针对核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用进行探讨,并探析出思维导图在小学英语课堂中应用的具体实施策略.
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在小学英语课堂教学中思维导图的有效利用
小学英语
课堂教学
思维导图
有效利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 核心素养 思维导图 小学英语 实施策略
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1327字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范婷婷 山东省德州市宁津县柴胡店镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思维导图
小学英语
实施策略
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