学前教育小学化误区及其对策

• 作者: 何芸源
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 学前教育 教学方法 教学误区
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 724
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在如今的中国教育体系中,学前教育的受重视程度显著提高.因为幼儿年纪尚小,并不完全具备自主思维和形成独立观念的能力,周边环境会更容易分散幼儿的注意力,从而影响幼儿的学习效果.通过对学前教育现状的分析可以发现:由于我国的教育资源不够平衡,越来越多的家长不愿孩子"输在起跑线"上,"揠苗助长"式教育反而给幼儿带来了十分恶劣的影响.这样做不仅达不到所谓的"预期成效",反而可能会误入歧途、适得其反.