浅谈小学数学教师如何引导学生质疑

• 作者: 赵佳佳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 学生质疑 能力培养 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,学生学会提出问题是非常重要的,教师必须注重问题意识的培养,引导学生质疑.本文从教师如何让学生"敢问""想问""会问""多问"等几个方面,结合教学实践进行了详细的分析.