小学数学课堂有效提问策略

• 作者: 李国英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂 提问策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 159字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学数学课堂教学的有效环节之一,通过有目的、有规划、有技巧的课堂提问,学生能够在教师的思维引导下提高自身对学习任务的认识,循序渐进地构建数学知识网.本文从当前小学数学课堂中存在的一些问题出发,分析提高小学数学课堂提问质量的有效策略.