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摘要:
进入21世纪以来,我国开始重视教育事业的发展,小学道德与法治课堂教育受到人们重视.随着中国对和谐社会、文明社会理念的不断完善与构建,全民对道德安全意识越来越重视,特别是在现阶段新课改理念的引导下,中国素质教育在实施过程中,更是要将法制与道德方面教学放在义务教育系统中进行考量.与此同时,道德与法律作为义务教育小学阶段的一门核心课程,必须要从对提升其教学有效性入手展开研究,在提升整体教学效率的同时督促小学生实现法治精神与道德精神的共同发展.
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文献信息
篇名 小学道德与法治课堂有效教学的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 道德与法治 教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 436
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
教学
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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