浅谈小学数学教学中的小组合作学习

• 作者: 吴超建
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 小组合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

小组合作模式能够有效的提升课堂学习效率,能够加强学生对数学的学习兴趣,培养学生的学习理解能力,加强学生团队意识.然而小组合作学习在小学中遇到诸多问题,教师在课堂的教学上存在很多误区,不能够发挥小组教学的优势.因此,本文对小学数学教学做出详细分析,并对小学数学课堂中小组合作学习进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴超建		2	0	0.0	0.0