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摘要:
《纲要》中指出:'要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。'在幼儿园种植与饲养活动开展中,我们要避免活动中教师预设的片面化,注重幼儿自发的生成性活动的重要价值,更好地激发幼儿参与探究的兴趣。做到关注幼儿,注重源于幼儿的兴趣与需要的生成性活动;关注生活,注重源于幼儿身边事件的生成性活动;关注经验,注重有助整合、建构幼儿经验体系的生成性活动。
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文献信息
篇名 注重生成性活动,激发幼儿种植与饲养探究兴趣
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 生成性活动 种植与饲养活动 幼儿
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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1 秦洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生成性活动
种植与饲养活动
幼儿
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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1773
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