作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是思维的载体,思维是智力的核心.学习数学其本质是在学习数学知识过程当中,丰富数学知识水平,提高数学学习技能与能力的一种重要的思维活动.特别是对于小学生而言,他们有着很强的可塑性特点,在数学教学过程当中加强学生思维能力培养,不仅有利于提高小学数学教学效益与质量,同时对学生的成长与发展也有非常重要的意义.
推荐文章
小学数学教学中学生思维能力培养初探
小学数学教学
思维能力培养
策略研究
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中学生思维能力培养初探
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 培养 小学生 思维能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 596-597
页数 2页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌咏文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (20)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养
小学生
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导