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摘要:
总体来说,小学语文阅读所出的题目类型还是相对比较固定的,顾及到学生的学习水平,不会出现过于超纲的题目,因此,为了能够让学生在阅读方面得到更大的进步,教师应该将语文阅读类型尝试做归纳总结,让学生对题目类型有大致的了解和把控,并且教授学生一些解题的方法和技巧,以避免拿到题目而无从下手的情况的发生.
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文献信息
篇名 谈小学语文阅读问题的类型以及解题方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 阅读类型 改进措施
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
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改进措施
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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