培养小学生数学思想的有效策略

• 作者: 朱丽英
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 数学思想 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.193

摘要

目前小学阶段的数学教学中,教师要注重对学生数学能力的培养,使其具备良好的数学学习技术,提高素养.因此,在教学中就需要培养学生的数学思想,以提高对于数学知识的认识,养成自主学习和理解应用的能力.数学思想包含的内容较多,但是受限于小学数学知识内容的基础性,教师在培养思想上就不能脱离于实际的教学,主要需要培养学生的数形结合、化归、分类讨论思想,在保证知识的有效获取前提下,提高教学的有效性.