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浅析自主参与型班级管理的基本理念
浅析自主参与型班级管理的基本理念
作者:
曾建林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主参与型
班级管理
基本理念
试析
摘要:
班级管理指的是学生年代,对整个班集体进行学习和纪律性等方面的管理和规划,让同学们在有序的秩序中积极学习,培养学生的集体合作意识和自主学习的主人翁意识。在传统的班级管理理念中,班主任经常会遇到各种头疼问题和周而复始的反复性'毒瘤'问题,针对这些现象,班主任们有必要进行彻底的改革和完善,引进先进的管理理念,变换管理的角度,站在新课改教育的理念背景下推陈出新,不断提高班级管理的水平。在此,仅以本文试析下,班主任如何建立自主参与型的班级管理基本理念。
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篇名
浅析自主参与型班级管理的基本理念
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
自主参与型
班级管理
基本理念
试析
年,卷(期)
2019,(40)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-53
页数
1页
分类号
G635.1
字数
语种
DOI
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曾建林
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班级管理
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试析
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研究来源
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
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