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摘要:
班级管理指的是学生年代,对整个班集体进行学习和纪律性等方面的管理和规划,让同学们在有序的秩序中积极学习,培养学生的集体合作意识和自主学习的主人翁意识。在传统的班级管理理念中,班主任经常会遇到各种头疼问题和周而复始的反复性'毒瘤'问题,针对这些现象,班主任们有必要进行彻底的改革和完善,引进先进的管理理念,变换管理的角度,站在新课改教育的理念背景下推陈出新,不断提高班级管理的水平。在此,仅以本文试析下,班主任如何建立自主参与型的班级管理基本理念。
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文献信息
篇名 浅析自主参与型班级管理的基本理念
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 自主参与型 班级管理 基本理念 试析
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G635.1
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1 曾建林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主参与型
班级管理
基本理念
试析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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