高中英语阅读课程深度学习研究

• 作者: 郭建良
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中 英语阅读 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 556
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

深度学习是一种强调高阶认知目标的学习方式,通过深度学习能够让学生深入把握知识结构,并帮助学生形成深度思考的习惯,让学生能够掌握更深层次的知识,形成深度认知,实现对知识的深度理解.深度学习是一种比较高效的学习方式,将其应用到高中英语阅读课程中具有非常重要的意义,本文就高中英语阅读课程的深度学习进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建良		2	0	0.0	0.0