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摘要:
综合性教学是一个新兴的概念,旨在小学语文教学中不局限于现成的教材内容与相关的教案指导,对学生在教学中的主动性与创造性进行全面的开发与调动.《小学语文课程标准》中提出:大力倡导语文综合性教学,能够培养学生积极思考,主动探究,团结协作,勇于创新等学习能力与语文学科素养,更有利于学生在感兴趣的自主活动中全面开拓思路,提高综合素养.当下我国许多地区的小学语文教学都融入了综合性学习作为教学方法,也取得了不错的教学成果.本文尝试就一些课例浅谈如何展开小学语文综合性学习的开发与教学.
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文献信息
篇名 小学语文综合性学习课例的开发与教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 综合性教学 综合素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 620-621
页数 2页 分类号
字数 2274字 语种 中文
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1 刘卫霞 1 0 0.0 0.0
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小学语文
综合性教学
综合素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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