城乡联动教研提升小学数学教师专业素养

• 作者: 刘凌燕
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 城乡联动 教师专业素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 618-619
• 页数: 2页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功.本文主要基于城乡联动教研模式,探索区域教师研修共同体建设的关键因素.通过对小学数学联动发展途径的探索提升小学数学教师素养,同时为其他区域及其他学科提供可以借鉴的理论和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凌燕		4	0	0.0	0.0