基于核心价值小学美术课堂教学中德育渗透策略的探讨

• 作者: 李浩 沈文
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 核心价值 美术课堂 德育渗透
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

随着社会价值多元化的发展，对学生思想道德教育有了更大的挑战。传统的教学模式和方法难以满足现今的需求。品德教育渗透在艺术教育中成为德育研究的一个新的热点，在美术课堂教学中渗透德育是以美术教育为载体进行德育的培养，通过美术教学的美化、内化、升华方式，达到隐性输入思想道德教育及进行道德实践的新方式。本文结合美术教学中四个学习领域的特点，对美术课堂中进行德育渗透的策略进行了探讨，为美术课中的德育渗透提供了可操作性、可借鉴性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩		5	0	0.0	0.0
2	沈文		3	0	0.0	0.0