农村小学中高年级课外阅读 现状分析与应对策略探析

• 作者: 王石涛
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课外阅读 现状分析 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0159-0159
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生课内阅读要与课外于阅读有机结合,课外阅读是课内阅读的延伸,小学生第二学段课外阅读总量不少于40万字,第三学段(5~6)年级的课外阅读总量必须达到100万字,这对农村小学的课外阅读教学提出了挑战。

作者信息

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1	王石涛		2	0	0.0	0.0