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摘要:
幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力.教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣.本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活动中通过科学有效的方法去教育幼儿.
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动中教师有效指导探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 区域活动 有效指导 幼儿教育 信任
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
有效指导
幼儿教育
信任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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