浅议怎样培养小学数学教学的合作与交流

• 作者: 杨三美
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 合作与交流 参与意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 416-417
• 页数: 2页
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学受到传统教学观念的指导,教师在教学过程中会忽视学生的合作与交流学习,极大束缚了学生数学核心素养的培养.在小学数学教学在注重合作与交流,不仅可以帮助学生理解小学数学学科知识,还能提升学生积极参与课堂教学的意识,推动学生综合素养的全面发展.在本文中,编者将结合自身的教学经历,从小学数学教学的主要教学环节出发,探析小学数学教学的合作与交流问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨三美		1	0	0.0	0.0