新入职辅导员到"专家型"辅导员的培养路径

• 作者: 冯蕾 梁越月
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "专家型"辅导员 专职辅导员 新入职辅导员
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.220

摘要

与本科类大学相比,各高职院校"专家型"辅导员队伍建设尚处在摸索、规划阶段.各高职院校需探索新入职辅导员的培养路径,比如从辅导员培训方式、相关制度的设立与落实、学生管理方式的创新、辅导员的科研工作等方面入手,进行思考与探究,从而为辅导员队伍的"新鲜血液"指明方向,并为日后"专家型"辅导员队伍的中坚力量积蓄能量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯蕾		5	1	1.0	1.0
2	梁越月		1	0	0.0	0.0