以项目为驱动的MATLAB课程教学改革与实践

• 作者: 杨建辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: MATLAB 项目驱动 教学改革 课程实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.034

摘要

针对MATLAB语言课程的操作性强、不宜纯理论教学等特点,引入以项目为驱动的MATLAB课程教学及实践方法.从MATLAB课程体系中,重新梳理知识点,引入无源时差定位项目,对其进行模块化分解,并按模块难度及学生层次进行合理分配,最后总结任务完成情况并反馈完善课程实践过程.该教学法对仿真语言、开发环境类等课程较为适用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建辉	兰州交通大学电子与信息工程学院	7	35	3.0	5.0