ICT小班化分层培养的探索与实践

• 作者: 戎成 李海霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 分层培养 产教融合 ICT
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆应用
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.210

摘要

培养高素质技术技能型人才是高职院校的核心任务.单纯减少班级人数的"小班化教育"仅仅是教育的过程和条件,并不能因此实现高素质人才培养的目标,必须辅以个性化、多元化和适性化的教学策略,改革原有教学内容、教学活动和授课模式.结合信息通信技术(ICT)专业的教学实践,研究如何与行业领军企业紧密接轨进行深度产教融合,根据学生自身兴趣、学习能力和职业取向选择学习层次,开展因材施教的小班化分层培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎成		15	34	4.0	5.0
2	李海霞		3	1	1.0	1.0