探索小学数学学困生转化教育有效途径

• 作者: 蔡希锐
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 学困生 小学数学 转化教育 应用与研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 616-617
• 页数: 2页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

小学数学对于学生的逻辑思维要求较高,加之数学概念较为抽象不易理解,极大的考验了小学生的思维水平.因为学生与学生之间的学习能力和理解能力都有所差异,少部分学生对于当前的数学课程不能很好的理解、吸收,这个问题亟待解决,帮助这些"学困生"提高对数学的理解能力,教师不仅仅需要关注学困生的考试成绩,还需要重视他们的思维水平,让学生全方面的发展.只有思维水平提高了,数学才能够更轻松的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡希锐		1	0	0.0	0.0