小学数学课堂练习设计的有效性分析

• 作者: 李玉霞
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 课堂练习 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 256字
• 语种: 中文

摘要

随着教育现代化步入新阶段,更重视提升教学有效性、创新性,以期促进学生核心素养的形成.在小学数学教学中,课堂练习作为必不可少的环节,不仅有助于新旧知识间的联结、帮助学生提升认识,进而汲取新知;更将在潜移默化中使学生拥有数学思维,运用所学分析、思考与解决问题.因此,教师应提升课堂练习设计的有效性、多样性,引导学生的全方位思考.在此,笔者结合自身执教经验,展开对小学数学课堂练习设计的有效性探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉霞		1	0	0.0	0.0