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摘要:
目的 探讨基于岗位胜任力构建的新入职护士规范化培训课程体系构建与运用效果.方法 抽取我院2017年1月至2019年1月新入职护士80人作为本次研究对象,按照随机分组的方式,将其划分为2组——试验组与参照组,每组40人.其中,参照组采取常规入职培训,试验组采取基于岗位胜任力构建的规范化培训课程体系.对两组入职护士的理论知识与技能水平进行考核和比较.结果 试验组入职护士的理论知识与技能水平在培训前与参照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);在培训后,与参照组比较,占据明显的优势,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对新入职护士进行基于岗位胜任力构建的规范化课程体系培训,能够有效地改善其专业技能与理论知识水平,更有助于临床工作的开展,值得重视.
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综述
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关键词云
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文献信息
篇名 基于岗位胜任力构建的新入职护士规范化培训课程体系探讨
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 岗位胜任力 新入职护士 规范化培训
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 全科护理
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 R47-4|C975
字数 1351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戎花 太原钢铁(集团)有限公司总医院护理部 6 15 1.0 3.0
2 张永爱 太原钢铁(集团)有限公司总医院护理部 1 0 0.0 0.0
3 杨瑛 太原钢铁(集团)有限公司总医院护理部 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
岗位胜任力
新入职护士
规范化培训
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国保健营养
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1992
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