小学语文读写结合教学研究

• 作者: 陈玉梅
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作对提升小学生的语文素养起着举足轻重的作用,也是小学语文教学中的重要组成部分.阅读和写作是相辅相成的,两者相互促进,阅读有助于小学生提升语言表达能力,语言表达能力也会帮助小学生对阅读进行深入理解,读写结合是小学语文教学中的重要一环,以读促写,以写带读,相互融合相互促进.阅读与写作是运用语言文学进行交流和表达的形式,是对现实生活的一种搜集与反馈,也是个人语文素养的综合体现,所以,教师要充分重视学生阅读与写作能力的培养.具体而言,教师可以从情境设定、阅读拓展、读写结合等方面入手,有效提升学生的读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉梅		1	0	0.0	0.0