小学数学自主学习环节微课的运用探讨

• 作者: 董良文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 自主学习环节 课堂微课运用
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 字数: 256字
• 语种: 中文

摘要

随着经济科技的不断发展,人们对生活便利性的要求不断增加,出现了一些"微"系列产物,像微信、微电影、等,近年来在新课程的不断要求下,传统教学方式越来越显得呆板枯燥,不符合当前对于教育"高效性"的需求,在此背景下,"微"系列产品走进教学课堂,微课应运而生,在小学数学领域,微课的出现为小学数学教育创造了新的教学思路,为当前提高学生学习的自主性提出了新的教学思路,本文就在这样的背景下对小学数学自主学习环节微课的运用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董良文		1	0	0.0	0.0