初中数学教学中学生反思能力的培养探讨

• 作者: 胡付修
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 课堂教学 自主反思 实施
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

当前随着教育改革的不断深入，初中学生在课堂中的主体地位被大家广泛的关注和认可。让学生进行自主反思，主要是指在数学课堂教学过程中通过教师的引导、组织、启发以具体任务目标为基础，让学生充分参与并自主探究与反思的一种全新的课堂教学模式，这种方式具有民主、开放、参与的特性。本文通过研究影响初中数学课堂自主反思的因素，总结了一些经验和方法，希望给各位老师带来一些思路和启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡付修		2	0	0.0	0.0