浅议小学语文德育渗透现状与应对策略

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 德育渗透 现状 优化对策
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

语文语言学科的性质决定了其具有两种功能,分别是工具性和人文性,小学语文教学同时兼顾这两种特性,提升语言能力的同时,充分发挥其人文价值,陶冶情操,美好的思想情感会感染学生,人格会完善,思想境界变高,学会做人和为人处世道理,起到了德育教育作用,帮助学生健康成长.本篇文章详细分析了小学语文德育渗透现状,指出不足之处,并且提供了语文课堂德育渗透的优化策略,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		6	3	1.0	1.0