浅谈小学英语故事语境创设的误区及优化策略

• 作者: 郭婉君
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学英语 优化策略 故事语境创设
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

学习一门语言的最好的方法其实就是语境的学习.在小学英语的课程教学中,也有关于语境的学习,尤其是在教师教导学生学习英语故事的时候表现的极其显著.但是现在的小学英语教师在语境模式下的教学都过于死板,小学生的学习接受能力本来就比较弱,如果教师教导的方式足够灵活,具有真实性,在日常教学中利用情景交融的方式教学,更能让孩子认真学习英语故事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭婉君		1	0	0.0	0.0