翻转课堂在高中化学单元复习中的实践应用——以"生产生活中的含氮化合物"复习为例

• 作者: 范素琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 翻转课堂 思维导图 单元复习
• 年，卷（期）: 2019,（79）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3389字
• 语种: 中文

摘要

高中化学课程标准以提升学生基础科学素养为目标,在新课改下主张以教师为主导、学生为主体,在学习中锻炼学生的独立学习能力、团结合作精神以及发现问题解决问题的能力.本文在翻转课堂基础理论的基础上,结合课程改革以及信息化教学的新趋势,基于笔者的教学实践,首先就翻转课堂和高中化学单元复习课进行了分析,然后以苏教版化学必修一"氮"的单元复习为例,通过以翻转课堂模式进行的单元复习课设计促进学生知识和能力不同程度的提升,再利用思维导图的教学模式驱动学生对于知识点的构架和理解,希望对高中单元复习课效果的发挥有所帮助.

作者信息

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