"生以群分,层级递进"中职教育培养模式实践探究 ——以淄博电子工程学校为例

• 作者: 白道德 赵春礼
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 培养模式 生以群分 层级递进
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆教法
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3568字
• 语种: 中文

摘要

基于当前社会需求不同层次人才和中职校教学改革需要,以中职生就业、升学、创业为落脚点,以山东省淄博电子工程学校2016级1153名学生为研究对象,通过学情调研、职业分析,科学分群,探索层级递进"四原则、五策略",形成一套相对较成熟、可操作、具示范、能借鉴的"生以群分,层级递进"中职教育培养模式,实践效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白道德		1	1	1.0	1.0
2	赵春礼		1	1	1.0	1.0