小学高段英语教学两极分化的成因及对策

• 作者: 李晶晶
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学高段 英语教学 两极分化 成因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,人们对待英语教学越来越重视.现在小学英语教学中的两极分化现象严重地阻碍了小学英语教学的高效开展.因此在小学英语教学过程中,教师就需要不断地优化教学方式,从根本上解决学生在学习过程中所遇到的问题,及时制止两极分化现象产生,以此保证小学英语教学质量,加快小学英语教学目标的高效实现.