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在小学语文的教学过程中,古诗词教学历来都是一项难点课题。出于古诗词语言精炼,内涵深刻,内容较为抽象的特点,学生对古诗词的学习积极性一直都比较低。如何合理地在小学课堂开展古诗词教学,激发学生的古诗词学习热情,从而促进其语文综合素养的提升,已经逐渐成为众多语文教育工作者共同关注的问题。
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学实践探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 古诗词 教学实践
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 G
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教学实践
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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