关于读写结合应用于小学语文阅读教学的思考

• 作者: 张小燕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 读写结合 阅读教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

在我国的传统教育当中,阅读结合的教学方式很早就得到了广泛的应用.一般来说,阅读可以看作是基础性的知识,写作看作是使用基础性知识的过程.学生通过阅读,慢慢的积累,质变引起量变,最后所积累的内容可以通过写作表达出来,与此同时,写作的过程又能够练习阅读能力.本文根据当前小学语文阅读教学中的现状,结合阅读教学进行了适当的讨论.

作者信息

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1	张小燕		2	0	0.0	0.0