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摘要:
2020年中职语文新大纲颁布,关于如何在教学中贯彻中职语文核心素养培育目标成为热门话题.本文以核心素养为导向,归纳梳理了当前中职校语文教学导入环节中存在的系列问题,并从观念转变、设计策略及开展形式等方面,对核心素养导向下的中职语文课堂如何进行导入提出了实施策略.
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文献信息
篇名 核心素养导向下中职语文课堂的导入策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 课堂导入 中职语文
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.032
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
课堂导入
中职语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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