用认知语言学理论来解释英语研究型教学范式

• 作者: 刘领
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 认知语言学 英语 研究型 教学 范式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

如果把语言学比喻成一棵树,那么认知语言学便是它的分支。它并不是一种单一的语言理论,而是代表一种研究范式,是多种认知语言理论的统称,其特点是人们的日常生活语言习惯就是一种语言基础,语言学理论和语言教学是相辅相成的,有着密切联系。本文主要阐述了认知语言学理论指导英语教学二者之间的关系,且运用了认知语言学理论来解释英语研究型教学范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘领		5	3	1.0	1.0