"有余数的除法"教学实践与探索

• 作者: 崔文艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 有余数的除法 实践 探索
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

有余数除法的教学,主要是基于学生对平均分及表内除法的理解,在有余数除法解决问题的教学中,教师首先要引导学生理解题意,通过引导、提示,使学生经历审读题意、分析数量关系、寻求方法解决问题、回顾与反思等过程,鼓励学生借助直观等手段,用适合自己的方法得到解决问题的方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文艳		1	0	0.0	0.0