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摘要:
数学是融抽象性、严谨性和应用的广泛性于一体的学科.根据小学生好奇心强,注意力难以集中的特点,抽象乏味的教材,也需要有较高的教学艺术来激发学生的求知欲,唤起学生学习数学的兴趣,得学生全神贯注地投入到教学中,才能使教学活动变成学生的自觉行为,才能真正提高课堂教学质量.
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篇名 兴趣教学应用小学数学的实践研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 兴趣化教学 方法
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣化教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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