小学数学“综合与实践”活动案例刍议

• 作者: 李永梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 综合实践 活动 案例
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学教育工作中,数学占有的位置非常重要,对于小学生的个人成长、进步,能够产生很大的影响,教师应坚持在具体的指导和干预过程中,通过科学、合理的方式来完善,继续执行老旧的理念、标准,不仅无法得到突出的成绩,更加会影响未来的人才培养。综合与实践活动,是比较符合当代教育理念的方式、方法,其目的在于通过理论与实践相互结合的模式,促使小学生在数学的认知层面上,获得良好的转变,减少固有教学的缺失和疏漏。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

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1	李永梅		1	0	0.0	0.0