心理健康教育融入小学班级管理的方式探究

• 作者: 李屏
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 心理健康教育 小学 班级管理
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 366-367
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.527

摘要

随着社会发展和素质教育的推广,人们对于学生的心理健康越来越重视,尤其是对小学阶段的学生,因此该阶段学生处于模仿他人行为和好奇心极强的时期,学生极易受到各种因素的影响,稍不注意,学生极易出现心理健康水平差情况,甚至出现心理扭曲情况,因此必须给予重视.班里是一个大熔炉,聚集了不同个性的学生,学生心理健康水平也参差不齐,在这一环境中,若学生心理健康水平较差不仅会影响自身,同时还会对身边的学生造成一定的影响,所以教师必须采取相关措施展开班级管理工作.心理健康教育是一种培养学生良好心理素质的有效教育方式,现该文就心理健康教育相关内容进行简述,分析其应用意义,并探究其应用方式,具体内容如下阐述.