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摘要:
在诸多的教学新方式中,数学微课自二十世纪八十年代便紧跟互联网的发展而出现,从最早出现的课堂上的碎片式录像,到数学微课程数字化,以及现在的随录随播.在这一飞速发展过程中,除了信息技术的发展外,数学微课相关理论研究及实践推进起到了核心的推动作用.
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小学数学
微课
内涵
特点
应用对策
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微课
内涵
特点
应用对策
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文献信息
篇名 小学数学教学中微课设计及教学方式探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 微课 教学方法
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 359
页数 1页 分类号
字数 170字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微课
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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