翻转课堂教学模式在高职电工电子课程教学中的有效性研究

• 作者: 刘研
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 电工电子课程教学 高职院校 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学◆传承◆专业
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

对电工电子课程而言,其本身的学习内容广泛,且知识具有实用性的特点,能够广泛应用到实际中去.高职院校通过开设电工电子课程能够将实用性的知识技能教给学生,让学生能够将知识运用到实际中去.将翻转课堂教学模式引入高职院校的电工电子课程当中改变了传统的电工电子课程教学方式,能够引起学生的参与兴趣,进而优化课程组成.对翻转课堂教学模式在高职电工电子课程教学中的有效性进行分析,对翻转课堂教学实施进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘研		16	83	5.0	8.0